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2024-04-11
各考级单位、考生、家长:秦皇岛市2024年上半年美术书法考级现开始报名。注：全面启用线上报名（考级定点机构（考点）请联系考级办公室开通专属报名通道。）一、收费标准收费标准为文化和旅游部艺术发展中心制定，任何定点考级单位与个人均不得随意调整或增加考级费用，不得加重学生和家长负担。全国美术、书法考级收费标准：二、报名时间与地点1、考生请直接联系考级定点机构（考点），按要求进行线上报名。2、在非考...
2024-02-22
文化和旅游部艺术发展中心美术书法考级定点机构（考点）申请须知一、申请机构向考级办提交以下申请材料（纸质）：1、《美术书法考级定点机构申请表》1份；2、证照（营业执照、民非登记证、办学许可证）复印件1份；3、考级场地使用证明（自有场地提供房屋产权证，租赁场地提供租赁合同）复印件1份；4、法人代表身份证复印件1份5、考级负责人身份证复印件1份。二、在收到申请机构提交的申请材料后10个工作日内，考...
2024-06-18
为进一步减轻家长和老师的负担、优化考级流程、提高出证效率，考级中心现开始在全国全面试行在线报名，无纸化报考流程。减免情况：1、家长无需再准备纸质的照片，无需提交身份证（户口本）复印件，无需提交原证书复印件。2、学校无需准备和打印报名表、统计表，全程免除准备纸质资料，考前无需递交（邮寄）报名资料。报名流程：1、考级办下发考试报名通知后，计划参加当次考试的学校，向考级办申请开通在线报名通道。2、...
2024-05-20
为促进艺术考级事业可持续发展，加强艺术考级规范化、品牌化建设，总结工作，分享成果，表彰先进，交流经验，规划未来，文化和旅游部艺术发展中心“2024艺术考级年会”于2024年5月16日在西安成功举办。本次年会以“普及艺术教育，提高国民素质”为主题。全国各地艺术机构的代表300多人参加了本次年会，并积极为社会艺术教育事业的健康发展建言献策。文化和旅游部艺术发展中心姚友超主任出席本次年会并致辞。 ...
2024-05-20
各市（含辛集、定州市）团委、教育局，文旅局、广播电视局、雄安新区党群工作部，各级青联会员团体，各大中小学校：为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，鼓励艺术家们以艺术的形式颂扬中国建国75周年的光辉历程和建立的不朽功勋，展示广大人民群众在党的领导下，不忘初心，砥砺前行的精神风貌以及各行各业的建设成就，着力推出一批精品力作，在中华人民共和国成立75周年来临之际，拟联合相关单位共同举办第...
2024-03-12
2024第四期注册美术书法教师资格培训班为进一步推动美术书法教育人才队伍的健康发展，逐步完善和健全以实绩和能力为导向的美术书法教育专业水平认证体系，推动美术书法教育活动的规范进行，提高美术书法师资的社会影响力和公信力，文化和旅游部艺术发展中心面向社会举办“2024第四期注册美术书法教师资格培训班”。一、培训时间（一）培训时间：2024年5月13日—5月15日（5月13日上午9点报到）。（二）... |
教育部最新公告：校外培训管理条例征求意见2024-02-22 19:01
近日，教育部公布《校外培训管理条例（征求意见稿）》（以下简称《条例》）。
《征求意见稿》明确了校外培训成为学校教育有益补充的基本定位，明确了校外培训公益性的基本原则，明确了规范管理、提高质量、满足多样化文化教育需求的目标导向，明确了平衡机构、家长、学生、学校等各方权利义务关系并保障各方合法权益的立法价值，进一步完善了校外培训管理制度。 《征求意见稿》在推进依法管理的同时，正视家长的合理培训需求，提出鼓励、支持少年宫、科技馆、博物馆等各类校外场馆（所）开展校外培训，引导非学科类校外培训机构参与学校课后服务等举措。 明确定位校外培训。条例称，校外培训是指学校教育体系外，面向社会开展的，以中小学生和3至6岁学龄前儿童为对象，以提高学业水平或者培养兴趣特长等为主要目的，有组织或系统性的教育培训活动。 校外培训按照学科类和非学科类实行分类管理。 开展校外培训活动，应当依法取得相应的校外培训办学许可，具备法人条件。校外培训办学许可由县级以上人民政府教育行政部门审批。利用互联网技术在线开展校外培训活动的，由省级人民政府教育行政部门审批。非学科类校外培训办学许可，在向教育行政部门申请许可前，应当报同级行业主管部门审核同意。涉及多个部门的，应当分别报相关行业主管部门审核同意。 校外培训机构的名称应当载明“培训”字样。 非学科类培训机构的教学和教研人员，应当取得相应的专业资质。幼儿园、中小学在职教师、教研人员不得从事校外培训活动。 网友称☞教育部新规的出台明确认可了校外培训的存在和发展，这给校外培训机构提供了机遇，使得他们可以更加自信地开展业务。同时，该规定还将满足学生多样化的文化教育需求。 因此，校外培训机构可以根据实际需求开设更加多样化、专业化的课程，提供更多选择，也能够更好地与学校教育相结合，共同促进学生的综合素质发展。 附文件全文：
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